今日の尚栄　2026

　９月14日（月）６校時に生徒会役員選挙を開催しました。

　現生徒会役員の生徒の皆様には、１年間の業務の遂行に感謝いたします。ありがとうございました。

　次の代を担う役員をみんなで応援しましょう。

いよいよ、進路に向けた大切な一歩が始まります。

これまで積み重ねてきた学びや経験、仲間と過ごした時間、地域での活動――。
その一つひとつが、今日のあなたにつながっています。

緊張するのは、真剣に未来と向き合っている証です。

うまく話そうとするよりも、
「自分は何を学び、何を感じ、これから何をしたいのか」
自分の言葉で伝えてみてください。

そして、今日から始まる選考はゴールではありません。
新しい未来へのスタートラインです。

一人ひとりの「これから」が、
希望に満ちたものとなりますように。

自分を信じて、いつもの笑顔で。
未来に向かって、一歩ずつ。

～「高校生スマホ教室」を開催しました～

　9月12日（土）、本校ボランティア局が、高齢者を対象とした「高校生スマホ教室」を美唄市民会館会議室で開催しました。

　本教室は、美唄市広報情報推進課、ソフトバンク株式会社、株式会社北海道通信ネットワーク、株式会社イトナブとの共催で実施したものです。

　今年のテーマは、「もっと便利に、もっと安心してスマホを使うために」。

　生成AIの基本的な使い方をはじめ、特殊詐欺に遭わないためのポイント、AIデマンドバス「のるーと美唄」の使い方、スマートフォンのリマインダー機能、音声入力など、日々の暮らしに役立つ内容を取り上げました。

　この日のために、ボランティア局の生徒たちは夏休み中から準備と練習を重ねてきました。高齢者の皆さんにとって「わかりやすい説明とは何か」「どのように伝えれば安心して操作できるか」を考えながら、説明資料を作成し、実際の講習を想定した練習にも取り組みました。

　当日は、スライドを使った説明だけでなく、参加者の皆さんが実際にスマートフォンを操作しながら、アプリの登録や機能の設定などを体験しました。

　リマインダーでは、例えば通院日の通知を設定するなど、具体的な生活場面を想定して便利な使い方を紹介。また、音声入力など、普段のスマートフォン操作をより簡単にする機能についても実践しました。

　生徒たちは参加者の皆さんの操作を一人ひとりサポートし、質問にも丁寧に答えました。教える側の生徒たちにとっても、相手の立場に立って考え、わかりやすく伝える力を身に付ける貴重な学びとなりました。

　スマートフォンは、使い方を知ることで、毎日の暮らしをより便利に、そして安心なものにしてくれます。

　夏休みからの準備と練習を経て迎えた「高校生スマホ教室」。
高校生が持つ「伝える力」が、地域の皆さんの「できた！」につながる、実践的な地域貢献活動となりました。

　これからも本校ボランティア局では、地域の皆さんとの交流を大切にしながら、高校生だからこそできる地域貢献に取り組んでいきます。

　９月10日（木）、本校体育館を会場に、３年次生48名による探究学習中間発表会を開催しました。

　当日は美唄市長　桜井様をはじめ、多数の御来賓の皆様をお迎えし、１・２年次生も参観する中、これまでの探究活動の成果と、これからの地域貢献に向けた展望を発表しました。

　３年次生は「道の駅・観光」「若者が集まる場所」「商品開発」「健康」の４つのテーマに分かれ、美唄の地域課題や魅力に目を向けながら「自分達にできることは何か」を考えてきました。

　発表はポスターセッション形式で行われ、生徒はそれぞれのテーマについて、これまでの調査や活動、そこから見えてきた課題や今後のアイディアを、来場された皆様に自分達の言葉で伝え、質疑応答を通して自分達の考えをさらに深め、地域の未来を考える視点を広げることができました。

　今回の発表会は、学んだことを「伝える力」へとつなげる大切な機会となりました。

　地域を知り、地域について考え、地域の皆様と対話する。その一歩一歩がこれからの美唄を担う生徒の学びにつながっています。

　御参観いただきました皆様、貴重な御意見・御助言をありがとうございました。

　晴れ渡るピンネブルー※の空の下、令和８年度校内運動会を開催しました。

　この日のために、生徒たちは体育の授業で身に付けた力を発揮しながら、仲間と声を掛け合い、互いに協力して競技に臨みました。

　個人種目では、100m走・走幅跳・砲丸投の中から一人一種目に出場。それぞれが自分の力を精いっぱい発揮し、記録に挑戦しました。

　クラス種目は、男女混合選抜リレー（50m×６人）。バトンをつなぐたびに大きな声援が飛び交い、クラスの思いを一つにして走り抜けました。

　そして、年次種目の年次全員リレーでは、年次の仲間全員でバトンをつなぎ、最後まであきらめずにゴールを目指しました。

　競技を通して、勝敗や記録だけではなく、仲間と協力すること、互いに応援すること、自分の力を精いっぱい発揮することの大切さを学んだ一日となりました。

　青空の下で輝く生徒たちの笑顔と、仲間を応援する温かな声が広がる、思い出に残る校内運動会となりました。

※ピンネブルー：スクールカラーの青色

一つひとつの記事が、学校の歩みになりました。

　いつも本校ホームページをご覧いただき、ありがとうございます。

　９月11日（金）、本校ホームページのアクセス数が60万件を迎えました。

　日頃から本校のホームページを訪れ、学校の様子をご覧いただいている皆さまに、心より感謝申し上げます。

　本校では、日々の授業や学校行事、生徒たちの活動、地域とのつながりなど、さまざまな場面をホームページをとおして発信してきました。

　振り返れば、そこにはたくさんの「学校の今」がありました。

　授業に真剣に向き合う姿。
　仲間と力を合わせて挑戦する姿。
　地域の方々との出会いから、新たな学びを得る姿。
　学校行事で見せる笑顔や、活動を終えたときの達成感。
　そして、日々の学校生活の中にある何気ない一場面。

　一つひとつの記事は、小さな記録かもしれません。

　しかし、それらを積み重ねていくことで、生徒たちの成長と、本校の歩みを伝えるものになってきました。

　ホームページをご覧になった中学生や保護者の皆さまが、本校での学びに興味を持ってくださったり、地域の皆さまが生徒たちの活動を知るきっかけになったり。

　一つの記事、一枚の写真が、学校と誰かをつなぐきっかけになっていたなら、これほど嬉しいことはありません。

　そして、60万件というアクセス数は、これまで本校のホームページを訪れてくださった**一人ひとりの「ありがとうございます」**の積み重ねでもあります。

　これまでご覧いただいた皆さま、学校を応援してくださる地域の皆さま、そして日々の活動に取り組む生徒たちと教職員に、改めて感謝いたします。

　これからも、一つひとつの学び、一人ひとりの挑戦、そして学校の日々を大切に記録し、発信していきます。

　60万件を新たな節目として、これからも本校の「今」をお届けします。

　これからも、本校ホームページをよろしくお願いいたします。

60万アクセス、本当にありがとうございます。

これからも、尚栄生の歩みを、ともに見守っていただければ幸いです。

　フード系列3年次生は、10月10日（土）にイオン発寒店で開催される「さんフェア2026 第2回北海道農業高校収穫祭inイオン」で販売する商品の製造実習を行いました。

　今回製造したのは、和菓子の定番「どらやき」と皮の焼き目が縞模様の「とらやき」です。

　生地を一枚一枚丁寧に焼き上げ、焼き色、仕上がりの状態などを確認しながら、販売する商品としてふさわしい品質を目指して製造しました。実習を通して、食品を「つくる」だけではなく、お客様に手に取っていただく商品として仕上げることの大切さも学びました。

　収穫祭では、どらやき・とらやきのほかにも、肉製品、乳製品、農産加工品など、北海道の農業高校ならではの多彩な商品を販売します。

　さらに、当日はパン製造の実演販売も行います。

　生徒たちが学びの中でつくり上げた商品を、ぜひ会場で手に取ってみてください。
　皆様のご来場をお待ちしています！

「もしも」に備え、「いつも」で支える

― 防災学習と実践的ボランティア活動 ―

　9月8日（火）、本校を会場に、令和8年度高文連空知支部第18回ボラ　ンティア研究大会が開催され、空知管内から4校の生徒が参加しました。

　今年度は、「『もしも』に備え、『いつも』で支える―防災学習と実践的ボランティア活動―」をテーマに、ボランティア活動に関する意見・情報交換や体験研修を通して、知識や技術を身に付け、視野を広げるとともに、豊かな心を育むことを目的に実施しました。

　午前の活動では、参加各校による「空知支部ボランティア関係団体紹介・活動報告」が行われ、それぞれの学校で取り組んでいる活動について発表しました。互いの実践を知ることで、新たな活動のヒントや、地域とのつながりについて考える機会となりました。

　午後からは、美唄市危機対策室 地域防災マネージャー 杉本孝二様を講師にお迎えし、北海道版避難所運営ゲーム「Doはぐ」を体験しました。

　避難所で起こり得るさまざまな出来事に対して、限られた情報や資源の中で判断し、対応していく「Doはぐ」。参加した生徒たちは、避難所運営の難しさや、さまざまな立場の人への配慮の大切さを実践的に学びました。

　大会の最後には、本校生徒代表から参加者へメッセージが贈られました。

　「ボランティアと防災。その根にあるものは、同じなのかもしれません。それは『人を思うこと』です。」

　誰かの困りごとに気づき、相手の気持ちを想像し、気づいたら一歩動いてみる。声をかけること、手を差し伸べること、知ること、忘れないこと――。そうした小さな行動の積み重ねが、人と人とのつながりをつくり、誰かを支える力になります。

　今回の大会で生まれた学校の枠を越えたつながりを、それぞれの地域での活動にもつなげていきたいと思います。

「人と出会い、学び、考え、行動する。」

　これからも「誰かを思うことから、ボランティアと防災を始める。」という気持ちを大切に、一人ひとりが自分にできる一歩を踏み出していきます。

　最後になりましたが、大会の開催にあたりご協力いただいた皆様、参加してくださった各校の皆様、そして日頃から本校の活動を支えてくださっている地域の皆様に、心より感謝申し上げます。

教職員を対象に、「学校生活での障害生徒への対応～発達障害への理解から考える～」をテーマとした校内研修会を実施しました。

講師には、日本医療大学ヒューマンデザイン学部共生社会デザイン学科の橋本達志様（認定精神保健福祉士）をお迎えしました。

研修では、事前に提示された学校生活における具体的な事例を手がかりに、「発達障害とは何か」という基本的な理解から、広汎性発達障害の特徴、「三つ組の障害」と呼ばれる特性などについて、具体例を交えながら学びました。

生徒の行動だけを見るのではなく、その背景にある「なぜ、そうするのか」「何に困っているのか」という視点から生徒を理解すること。そして、一人ひとりの特性に応じて環境や関わり方を工夫することの大切さを改めて考える機会となりました。

なかでも、特に印象に残ったのが、橋本様から示された「発達障害は発達する」という言葉です。

発達障害という特性を「変わらないもの」と捉えるのではなく、周囲との関係性が変わることでできることが増えたり、新たな力を身につけたりすることがある。これまで事業所での支援に携わられた経験をもとに語られた言葉は、私たち教職員に、生徒の可能性を見つめ続けることの大切さを強く問いかけるものでした。

今回の研修で得た学びを、日々の生徒との関わりに生かし、「できないこと」だけに目を向けるのではなく、「どうすればできるのか」「どのような環境なら力を発揮できるのか」を考える支援につなげていきたいと思います。

生徒一人ひとりの違いを理解し、その成長の可能性を信じながら、ともに学び、ともに歩む学校づくりを進めていきます。

　3年次フードデザインの授業で防災食を作りました。

　お米、オムレツ、カレーを一つのお鍋で調理していきます。

　作り方は簡単です。ポリ袋を３つ準備して、それぞれに材料を入れ、ポリ袋の中の空気をしっかり抜き、袋口を結びます。大きめのお鍋にお湯を沸かし、加熱時間の長いものから順番に入れていき、できあがり！

　災害時には特に貴重なお水をなるべく使わずに調理するポリ袋クッキングで、美味しくいただきました。